Após a leitura do artigo, pude notar como a experiência de educar visualmente qualquer indivíduo pode ser algo bastante complicado. Além dos conceitos mais voltados para o lado "técnico" das imagens, como luminosidade e espaço, o educando deve conhecer também as diversas reflexões que podem ser geradas a partir do entendimento individual de uma imagem. Assim como a experiência da aula de sexta-feira, os espectadores de uma imagem utilizam a sua memória para interpretar alguma imagem. Desse modo, a mensagem de um artefato visual pode variar de acordo com diferenças históricas, culturais e sociais entre diferentes povos.
Acho que este artigo foi bastante importante para uma introdução à disciplina de Comunicação Visual, pois ele nos mostra a "base" da área. Creio que um trecho que será vivenciado por todos nós é a parte do artigo que fala que "as/os educandas/os tomam consciência de que as imagens e os objetos portam significados e começam a se interessar por sua interpretação, procurando sugerir significados em suas próprias produções".
Assinar:
Postar comentários (Atom)
Nenhum comentário:
Postar um comentário